고려대학교 4단계 BK21 러닝헬스시스템융합교육연구단

교육연구단의 비전과 미션

“L-HOPE”로 요약되는 본 교육연구단의 비전은 사람들의 생활환경 즉, 주거 공간이나 작업 공간, 일터 등에서 경험하는 차이를 고려한 맞춤형 헬스케어 시스템의 개발을 통해 모두를 위한 형평성 있는 러닝헬스시스템을 실현한다는 뜻을 담고 있으며, 약자 그대로는 “희망을 배우다”라는 뜻.

• 이러한 비전을 실현하기 위한 본 교육연구단의 미션은 “글로벌 표준을 선도하는 건강공간 기반 토털 러닝헬스시스템 전문인력 양성”
  • 글로벌 표준을 선도하는: 세계적 표준을 제시할 수 있는 수준의 역량과 전문성
  • 건강공간 기반: 주거지, 일터 등 사람들의 생활공간을 고려하여 그 공간을 공유하는 사람들의 유사한 건강 문제에 맞춤형 솔루션을 제공하는 접근 방식
  • 토탈: 공동체의 건강관련 결정요인을 유전체부터 조직, 개체, 개인과 지역사회, 정책적 수준까지 다차원적, 복합적으로 탐구하고 보건복지통합적인 전문직간(inter-professional) 교육, 연구, 개입을 통한 토털 솔루션을 제공하는 초학제성
  • 러닝헬스시스템: 임상적/보건적 개입에서 데이터를 수집하고, 데이터의 분과적, 융합적 분석을 통하여 새로운 지식을 창출하며, 창출된 지식을 바탕으로 개선된 임상적/보건적 개입을 시도하는 학습기반의 진화하는 건강돌봄시스템

LHC(러닝헬스사이클, Learning Health Cycle) 기반 교육연구단 운영

• 교육연구단 비전과 미션을 달성하기 위하여 러닝헬스사이클(LHC) 기반의 세 가지 방법론(K2P, P2D, D2K)을 설정하였으며 이는 본 교육연구단에서 이루어지는 교육, 연구, 산학협력 및 국제화 모두에 적용되어 각각의 분야에서 구체적 목표 및 전략 수립과정에서 제시됨.
• 이론을 실천으로 전환하는 학문적 혁신(지식에서 실행으로, K2P)
  •  다양한 학문적 배경과 융합적 사고를 바탕으로 건강에 대한 다각적 문제해결을 모색하며 이를 실제 사회 및 산업현장에서 적용할 수 있는 실행력으로 전환하고자 함
  • 참여 학생은 리빙랩과 같은 실험적 환경에서 이론적 지식을 어떻게 구체화하고 실행하는지를 경험하고 이를 실질적 사회적 가치로 연결함
• 현장의 경험을 건강 데이터로 축적(실행에서 데이터로, P2D)
  • 실행을 통해 축적된 경험 및 개입을 데이터로 전환하여 이후 연구 및 개발을 위한 주요 지표로 활용됨
  • 새로운 패턴과 인사이트 도출에 활용할 수 있으며 교육연구단의 지속적인 발전과 혁신을 위한 핵심 자원으로 사용됨
• 데이터를 새로운 통찰과 지식으로 전환(데이터에서 지식으로, D2K)
  • 실행에서 수집된 빅데이터는 인공지능이나 통계기법과 같은 첨단 분석 기법을 통해 최신 헬스케어 지식이나 개인 맞춤형 솔루션뿐만 아니라 사회 전반에 적용 가능한 보편적 지식으로 창출됨
  • 데이터 분석을 통해 얻어진 통찰은 다시 실행의 기초가 되어 지속적인 피드백 루프를 형성하여 LHC 선순환 관계가 강화되어 새로운 지식의 창출과 적용이 끊임없이 이루어지는 학문적 혁신이 정착됨